Bij middellang durende arrangementen gaat het om trajecten tussen de 15 en 30 uur binnen een periode van 6 maanden.
Elk aanbod wordt afgestemd op de hulpvraag van de school. Het is altijd mogelijk om te overleggen over de samenstelling van een traject. Wanneer u meer informatie wilt over de arrangementen en/of samenstelling kunt u per mail of telefonisch contact opnemen met de coördinator van De Loodsboot.
Het middellang durende aanbod is verdeeld over drie niveaus:
1. Leerling niveau
Meer informatie
- Inzet specialistische ondersteuning en materialen
- Faalangstreductietraining
- Training ‘Een goede start in de brugklas’
- Training ‘Gedragsproblemen in de klas’
- Training ‘Ik leer anders’
- Training ‘Je angst de baas’
- Training ‘Pak aan’
- Training ‘Plezier op school’
- Training ‘Rots en Water’
- Training ‘Sociale vaardigheden’
- Training ‘Versterken van het zelfbeeld’ (COMET)
- Training ‘Zelfcontrole’
- Training ‘Beter bij de les’
- Training ‘Tools4school’
- Training ‘Vriendenprogramma’
- Individuele ondersteuning en begeleiding, op:
- sociaal-emotioneel gebied
- gedragsproblemen (externaliserend en internaliserend)
- werkhouding
- School video interactie begeleiding (SVIB)
2. Groeps- en leerkrachtniveau
Meer informatie
- Begeleidingstraject ter bevordering van een positieve groepsdynamiek
- Inzet specialistische ondersteuning en materialen, o.a.:
- Faalangstreductietraining
- Training ‘Een goede start in de brugklas’
- Training ‘Gedragsproblemen in de klas’
- Training ‘Ik leer anders’
- Training ‘Je angst de baas’
- Training ‘Pak aan’
- Training ‘Plezier op school’
- Training ‘Rots en Water’
- Training ‘Sociale vaardigheden’
- Training ‘Versterken van het zelfbeeld’ (COMET)
- Training ‘Zelfcontrole’
- Training ‘Beter bij de les’
- Training ‘Tools4school’
- Training ‘Vriendenprogramma’
- School video interactie begeleiding (SVIB)
- Co-teaching
- Coaching
3. Schoolniveau
Meer informatie
- Schoolondersteuner gedrag: schoolbrede advisering en professionalisering gericht op gedrags- en psychiatrische problematiek
- Professionalisering en advisering gericht op signalering van gedrags- en psychiatrische problematiek in vroegschoolse, voor- en naschoolse opvang
- Ondersteuning bij visie en beleidsontwikkeling ten aanzien van gedrag